Soputiimi

-luokkatyössä käytössä Yhteispeliä-, Mielenterveyttä alakouluihin- ja Huomaa hyvä –materiaaleja

-keskustelevat aamupiirit päivän aloituksena kaikissa luokissa (ks. Yhteispeliä-kirjan linkkiä)

-jokaisessa luokassa päivittäin oppilaat arvioivat omaa fiilistä opettajan laatimalla tunnemittarilla

-sosiogrammit syyslukukaudella, käsittely Hyvinvointiryhmässä YHR

-tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettaminen sisältyy luokan työskentelyyn

-kohdataan oppilaita arvostavasti ja kysellään kuulumisia, Mitä kuuluu? Miten menee? Mikä fiilis?

-itsetuntemuksen vahvistaminen

-voimavarojen ja elämäntaitojen tukeminen

-oppilaiden vahvuuksien tunnistaminen ja käyttäminen oppimisessa

-positiivisen vuorovaikutuksen vahvistaminen

-ratkaisukeskeisten toimintatapojen harjoittelu ja käyttäminen

-hyvien käytöstapojen harjoitteleminen

-positiiviset HUOMAA HYVÄ –kohtaamiset oppilaiden kanssa

-välituntivalvojia 3/välitunti, valvojilla huomioliivit

-tavoitteena varmistaa oppilaiden turvallisuus, vähentää mahdollisuuksia kiusaamiseen

-välituntivalvoja juttelee oppilaiden kanssa jokaisen välitunnin aikana

-välituntivalvojat valvovat etupihalla, takapihalla tai areenalla vastuualueensa mukaan

-huoltajien ja koulun henkilökunnan välinen positiivissävytteinen yhteydenpito Wilman, puhelimen tai keskustelujen avulla

-vuosiluokittain toteutettavat vanhempainillat huoltajien toiveita huomioiden

-vapaamuotoinen huoltajista koostuva keskustelufoorumi, vanhempainraati, kokoontuu tarvittaessa ja antaa huoltajien näkökulman koulun toimintakulttuuriin

-selvitetään asianomaisten kanssa, onko kyse toistuvasta kiusaamisesta

-mikäli EI -> luokanopettaja selvittää asian ja ilmoittaa aina kotiin puhelimitse ja/tai Wilma-viestillä  ristiriitatilanteen selvittelystä tai kasvatuskeskustelusta

-mikäli KYLLÄ -> kiusaamistapauksen selvittely ohjataan Sopu-tiimille

-SOPU-tiimissä vastuuopettajina toimivat Kirsi Flinck, Tommi Penttilä, Janne Petäjä, Taru Pihlajakangas, Kirsi Moilanen ja Outi Sundell

-hyvinvointiryhmä käsittelee kiusaamisen tapausten selvittämismallin yhdessä henkilökunnan kokouksessa

Heidän tehtävänä on:

– kiusatun oppilaan kuuleminen ja tukioppilaiden sopiminen kiusatulle omasta luokasta

-keskustelut kiusaamiseen osallistuneiden oppilaiden kanssa yksitellen ja sopiminen toimista, joilla vahvistetaan kaveruussuhdetta

-keskustelujen jälkeen SOPU-tiimi tiedottaa huoltajia oppilaiden kanssa sovituista toimenpiteistä

-kahden viikon kuluttua on seurantakeskustelu, johon huoltajat voivat halutessaan osallistua

-mikäli kiusaaminen toistuu Sopu-tiimin toimenpiteistä huolimatta, niin 2-3 käsittelyn ja seurantajakson jälkeen, SOPU-tiimi pyytää mukaan koulukuraattorin ja perheneuvolan palveluita

Hyvinvointikysely kiusaamisen ehkäisemisen tueksi:

-oppilaat tekevät yhdessä huoltajiensa kanssa

-opettajat tekevät yhteenvedon tuloksista koulun hyvinvointiryhmän käsittelyyn

-tulokset käsitellään oppilaiden, opettajien ja koulun yhteisöllisen hyvinvointiryhmän kanssa, oppilaskuntakokouksessa sekä tiedotetaan tuloksista huoltajia

-tuloksia käytetään kiusaamisen ehkäisyn kehittämiseen